成都8所名校试点十二年贯通教育：摇号入学免中考，重构课程培养创新力，720名幸运儿将体验"小初高无缝衔接"的教育新范式。
2025年10月21日，有媒体爆料，成都这波教育操作简直“杀疯了”！从2025年秋季学期开始，成都8所学校搞起了十二年贯通式教育试点，这消息一出来，家长圈直接“炸锅”了！
先说说这8所学校啥来头。有成都市实验外国语学校、成都七中八一学校这些“老牌名校”，也有都江堰嘉祥外国语学校—锦江嘉祥外国语学校这类“实力派”。这里面，有的学校是“小初高十二年贯通式”，有的是“初高中六年贯通式”，每所学校都设了2个贯通班，每班不超过45人，算下来首批试点学生大概720人。这规模不算大，但绝对是教育改革的“先锋军”。
那谁能上这些贯通班呢？“十二年一贯制”的只收小学一年级政策性入学的学生，就是学区内按规矩入学的小朋友；“六年一贯制”的只收初中一年级政策性入学的学生。而且，择校生、插班生都没资格报名，这就杜绝了“走后门”的情况。录取方式也特别公平，自愿报名然后随机摇号，全程不考试、不“掐尖”。不过，这竞争也激烈得很，部分学校报名人数是招生数的5倍，能不能上全看运气，真可谓是“摇号定乾坤”。当然，要是学生中途想退出，也能转回普通班级参加中考，但就没办法转到其他学校高中部了。
再看看这教学改革和课程特色，那叫一个“脑洞大开”。课程体系进行了重构，纵向打破学段壁垒，初中就提前渗透高中知识。像成都列五中学的贯通班，把中考重复的内容都剔除了，强化学科连贯性，让学生学起来更顺畅。横向则是跨学科主题学习，什么“AI + 语文”“工程 + 数学”，听着就特别高大上。小学阶段侧重兴趣启蒙，中学阶段强化创新素养，让学生从小就培养起对知识的热爱和探索精神。
师资配置也很“硬核”。以列五中学为例，贯通班2/3的教师都有高中教学经验，还组建了初高中联合教研组，实现教学整体性，就像给学生的学习之路铺上了“高速轨道”。评价体系也告别了“唯分数论”，建立了多元评价体系，覆盖学习过程、实践能力、创新思维，让学生不再只是“考试机器”，而是全面发展的“小能手”。
这改革的目标也很明确，就是要缓解教育焦虑，免除“小升初”“中考”的烦恼，避免普职分流低龄化，从“育分”转向“育人”，培养终身学习能力。和其他城市比起来，成都这做法更有特色。西安的“免中考班”只限尖子生，门槛高得离谱；北京的“高中登记入学”侧重综合素质评价，覆盖普通学生；而成都则是摇号入学、普惠公平，更强调教育资源均衡，简直就是教育界的“一股清流”。
对于这改革，家长和专家的看法也不一样。有些家长特别支持，“免中考”避免了分流焦虑，还有家长说“摇号是唯一公平机会”。但也有家长担忧，试点规模小，退出后换校成本高。专家们也是各抒己见，有的呼吁取消中考，推行十二年义务教育；有的建议压缩学制至10年；也有的专家比较谨慎，觉得高中阶段学校差异大，大规模推广十二年一贯制得慢慢来。
从数据上看，2025年8所学校、16个班、约720人的试点规模不算大，但成都教育局表示会“逐年扩大试点范围”，就是没说具体时间表。再看看国际经验，德国、芬兰这些发达国家普遍实行涵盖高中的义务教育，成都这试点和国际趋势一致，说不定未来能成为教育改革的“标杆”。
成都的十二年贯通式学校试点，就像是教育领域的一场“大胆实验”，免中考、摇号入学、学段贯通的设计直击社会痛点，为缓解教育焦虑、促进教育公平提供了新思路。不过，试点规模有限、高考压力后移、民办校潜在“掐尖”风险这些问题也不能忽视。未来这模式能不能在全国推广，还得看政策效果评估、资源均衡配置和社会接受度。但不管怎样，成都这波操作都值得点赞，让我们一起期待教育更美好的明天！
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