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欧洲文艺复兴,宗教改革,启蒙运动的时间先后,代表人物,代表作品,活动本质...

启蒙运动代表人物：卢梭—《社会契约论》，霍布斯—《利维坦》，伏尔泰—《哲学通信》，孟德斯鸠——《论法的精神》。

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宗教改革（16世纪）：1517年10月31日，德国神学家马丁·路德将他写成的《九十五条论纲》贴在维滕贝格万圣教堂大门上。该事件被认为是欧洲宗教改革的起始。宗教改革引发***教大分裂，深刻且永久地改变了欧洲、进而改变了世界。马丁·路德坚持只有《圣经》和真理能指引他，并***教会出售赎罪券的作法。

文艺复兴最先在意大利兴起，随后影响到了整个欧洲。例如，达芬奇、米开朗基罗和拉斐尔等艺术家的作品，以及但丁的《神曲》等文学作品，都是文艺复兴时期的杰出代表。此外，文艺复兴还推动了科学、政治和宗教等多个领域的发展，为后来的宗教改革和启蒙运动奠定了基础。

代表人物：马丁·路德、加尔文等 启蒙运动是发生在118世纪欧洲的一场反封建、反教会的资产阶级思想文化解放运动，它为资产阶级革命作了思想准备和舆论宣传，是继文艺复兴运动之后欧洲近代第二次思想解放运动。启蒙运动发生在十八世纪的欧洲，最初产生在英国。

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思想启蒙运动的欧洲思想启蒙运动

说到底，是资产阶级要求民主、自由、平等。）强调理性思考，主张用理性的阳光驱散现实的黑暗，批判专制主 义、教权主义，号召消灭王权，贵族特权和等级制定，追求政治民主、权利平等 和个人自由，为资本主义社会确立了一套政治构想。

欧洲思想启蒙运动的性质：是一场反封建的思想文化运动，是欧洲发生的第二次思想解放运动。 欧洲思想启蒙运动的主要内容：呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗，批判专制主义、教权主义，号召追求政治民主、权利平等和个人自由。

欧洲的三大思想文化运动是文艺复兴、宗教改革和启蒙运动。文艺复兴（14-16世纪）：文艺复兴是欧洲历史上一次重大的思想文化运动，它起源于意大利，后扩展到整个欧洲。这场运动的核心是人文主义，强调人的价值和尊严，反对封建主义和神权的束缚。

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科技进步：启蒙运动的思想成果推动了科学技术的进步，促进了现代科技的发展。文学艺术繁荣：启蒙运动促进了文学艺术的繁荣，为后世留下了丰富的文化遗产。社会影响：启蒙运动对教育、政治、法律等多个社会层面产生了深远影响，为现代社会的发展奠定了坚实基础。

启蒙运动的兴起和发展〕随着资本主义与封建专制主义矛盾的不断深化，法国新兴资产阶级在意识形态领域中，反对封建统治与教会特权的斗争也迅速展开，这就是启蒙运动。启蒙运动是继文艺复兴后，在欧洲历史上出现的第二次伟大的思想解放运动。

启蒙运动是欧洲历史上的一次重要思想解放运动，它发生在文艺复兴之后，为欧洲的理性主义哲学奠定了基础。启蒙运动的主要目标是推翻封建专制主义，建立资产阶级的理性王国。

启蒙运动的主要内容及其历史意义

启蒙运动的主要内容是提出以“理性”为基础的社会改革方案，并强调政治自由、信仰自由、天赋人权和法律面前人人平等，其历史意义在于为资产阶级革命做了思想和理论准备，并启迪思想、动摇封建统治，同时激励了多国仁人志士的斗争，并为美国独立战争与法国大革命提供了框架，促进了资本主义和社会主义的兴起。

批判君主专制：在君主专制体制下，国王把自己看成是国家的化身和象征，他的一切权力来自上帝，不受任何制约，启蒙思想家认为：人人都有追求生存、自由和幸福的自然权利，专制统治则侵犯了每一个人都应当享有的这些权利。

启蒙运动的历史意义： 思想与理论准备：启蒙运动为资产阶级取得统治地位做了思想和理论的准备，尤其是为法国大革命提供了充分的思想基础。 动摇封建统治：它启迪了人们的思想，动摇了封建统治的根基，推动了社会的进步。

启蒙运动的历史意义：思想理论准备：启蒙运动为资产阶级取得统治地位做了思想和理论的准备，为法国大革命等后来的重大历史事件奠定了思想基础。动摇封建统治：启蒙思想启迪了人们的思想，动摇了封建统治的根基，为社会的进步和变革提供了强大的动力。

欧洲启蒙运动思想家和主张

1、伏尔泰（Voltaire，1694-1778）：原名弗朗索瓦-马利·阿鲁埃（Franois-Marie Arouet），法国启蒙思想家、文学家、哲学家。伏尔泰是十八世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手，被誉为“思想之王”、“法兰西最优秀的诗人”、“欧洲的良心”。

2、抨击天 主 教 会：他猛烈抨击天 主 教 会的黑 暗和腐朽，主张信 仰自 由和信 仰上帝，反 对教 会对人们思想的束缚。 卢梭 主要观点：人 民 主 权：卢梭提出“主 权在民”的主张，认为一切权 利属于人 民，政 府和官 吏是人 民委任的，人 民有权委任他们，也有权撤换他们。

3、不反对君主专制，***有干涉臣民私有财产的权利 世界上根本没有神，宗教不过是人类恐惧无知的产物；宗教有助于维护社会秩序。[英]洛克：人们按契约成立国家的目的之一就是保护私有财产，国家政权不应该干涉臣民的财产。

4、伏尔泰：法国哲学家，启蒙运动的主要代表人物之一。他主张言论自由、宗教宽容和司法公正，反对封建专制和宗教迫害。伏尔泰的著作《哲学字典》是他对各种宗教、哲学和历史问题进行思考和批判的集大成之作，对后来的法国大革命和美国独立战争产生了深远影响。约翰·洛克：英国哲学家，启蒙运动的另一位重要思想家。

5、哈贝马斯认为启蒙哲学家试图丰富日常生活，合理地组织社会生活。秦斯强调人类是自己命运的主人，科学时代的黎明已到来，人类可以掌握自己的命运。莱斯提出了征服自然的挑战，人类在历史上第一次作为一个整体经历全球范围的冲突，地球成为人类进行自我竞技的舞台。

什么是新启蒙运动

教育初学者的过程：启蒙特指教育童蒙，即给予初学者基本的、入门的知识，帮助他们开启智慧之门，理解周围的世界。开发蒙昧，明白事理：启蒙意味着帮助人们摆脱无知和愚昧，通过学习和教育，使他们能够明白事理，提升认知能力和思维能力。普及新知，社会进步：在社会层面，启蒙运动旨在普及新知识、新思想，推动社会接受新事物，从而摆脱愚昧和迷信，促进社会的整体进步和发展。

对新文化、新思想的拥抱：沙文汉和陈修良如饥似渴地接触并拥抱新文化、新思想。这种对真理的追求驱使他们不断探索救国救民的真理，最终选择了革命这条道路。实际行动的推动：在20世纪的风雨历程中，沙文汉和陈修良历尽艰辛，以实际行动推动着中国社会的文明转型与进步。

启蒙有两种主要含义：普及新知，推动社会接受新事物：这是启蒙运动的象征。启蒙运动通过宣传教育的方式，使人们摆脱愚昧和迷信，接受新的思想、观念和技术，从而推动社会的进步和发展。开导蒙昧，使人们明白道理：这通常特指教育童蒙，即通过宣传教育的方式，让初学者获得基础知识，明白做人做事的道理。

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