今天给各位分享爬山虎的绿叶均匀的铺在墙上改写成比喻句的知识，其中也会对爬山虎的叶子绿得什么进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

仿写爬山虎的脚

1、我今天在我家楼顶上看见了丝瓜。它们的根扎在护栏边的土堆里，而茎却顺着护栏向上攀爬。 丝瓜的叶子呈“山”字形，叶面感觉十分粗糙。有的叶子紧密重叠，不留一丝空隙；有的地方叶子却稀疏，让阳光得以透过。 丝瓜藤是五棱形的，表面光滑，没有一丝毛发。它们顺着护栏盘旋而上。当大风来袭，叶子沙沙作响，宛如美妙的乐章。

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2、爬山虎的脚优美句子摘抄如下：爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

3、正如歌谣所说：“爬山虎，爬墙壁，楼墙上，一片绿。”爬山虎不停地向上爬，仿佛在告诉我们：只有脚踏实地，勇攀高峰，才能取得成功。这正是爬山虎精神的体现，一种坚持不懈、勇往直前的精神。

4、仿写爬山虎的脚写一段话如下：我家楼前草坪边上有许多爬山虎。春天到了，爬山虎的杆上长出了许多嫩嫩的绿叶，好像给石墙穿了一件绿衣，真好看！爬山虎的杆直直的，每隔一节就长出一只脚来，它的脚细细的，卷卷的。像葡萄的细丝一样，可以牢牢扒在石墙上。

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5、爬山虎的脚长着蚂蚁般的大小，它的圆圆的的脚像蜗牛的脚紧吸在墙壁上。 为什么爬山虎有着圆圆的的脚而不是尖尖的呢？我想因为圆圆的脚才能吸得稳，而尖尖的会吸不稳而且没有足够的吸力。 爬山虎真有趣呀。

6、新长出的爬山虎脚是嫩红色的，附近的叶子也同样呈现出嫩红色。这些脚逐渐伸展开来，仿佛一个害羞的小姑娘。爬山虎的脚是圆形的，紧贴在墙上，稳固不动。随着时间的推移，这些脚逐渐变绿，体积也增大。成熟的爬山虎紧紧攀附在墙上，除非用力拔除，否则根本无法将其脚拔出。

《爬山虎的脚》教学设计模板

1、F、出示课件，指名学生填空：作者是一个有心人，他通过认真、细致的观察，发现爬山虎的叶子是会____，它也有脚，它的脚长在____，形状是____，颜色是____。爬山虎用脚一步一步地往上爬。作者留心观察周围事物的精神真值得我们学习啊！ （2）引导学生标出各自然段的序号，给课文划分层次，归纳每一层次主要写了什么内容。

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2、通过本节课的学习，我相信同学们对爬山虎已经产生了浓厚的兴趣，课外再收集一些爬山虎的资料，也可以去观察校园旁边的爬山虎，下节课我们来作《爬山虎的自述》。

3、第二句中“原来爬山虎是有脚的”要读出惊喜的语气，尤其是“有脚的”三个字语气更要强烈。 在书上画出爬山虎的脚长的位置。注意要画准确。（爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方的反面。）要通过看图或投影让学生清楚爬山虎的脚到底长在什么地方。弄清“茎”、“叶柄”、“反面”这几个关键词语的意思。

4、《爬山虎的脚》教学设计范文：教学目标 理解课文内容：学生能够准确理解课文内容，并能回答课后相关问题。了解爬山虎特点：详细了解爬山虎叶子和脚的特点，特别是脚的结构、爬行方式以及变化。学习观察方法：掌握有顺序、细心观察植物的方法，提升观察能力和表达能力。

爬山虎的样子描写

爬山虎又称爬墙虎、地锦、飞天蜈蚣、假葡萄藤、捆石龙、枫藤、小虫儿卧草、红丝草、红葛、趴山虎、红葡萄藤。爬山虎，也称“巴山虎”“常青藤”，葡萄科植物。夏季开花，花小，黄绿色，浆果紫黑色。常攀缘在墙壁或岩石上爬山虎的叶子只有小朋友的手掌那么大，叶子的边上有锯齿，叶子正面非常光滑，背面还有一层雪白的毛。

细长的爬山虎藤蔓紧贴墙面，在月光下独自舞动，它们的嫩叶轻轻抓住墙壁，一夏的炙热和三秋的寒霜都无法动摇它们的决心。它们的姿态不亚于春天的花朵，红叶的韵味也不过如此。即便藤蔓干枯，它们的热情依旧，如同灿烂的笑容，永不褪色。

描写爬山虎的句子介绍如下：爬山虎像被淘气的风儿掀起了绿色的衣裙，接连不断，好似一个接一个的波浪，凑成了一个绿色的海洋。爬山虎又用绿叶罩住了小男孩的台灯，只要打开台灯，就会发出幽幽的荧绿光彩过了几天，爬山虎想起了他的梦想，于是他留了一片叶在桌上，上面还用叶脉写着：再见。

爬山阅读答案(汇总8篇)

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